普瑞特藝術(shù)設(shè)計學(xué)院設(shè)有本科、碩士及輔修專業(yè)，通過讓同學(xué)們設(shè)計創(chuàng)造性的解決方案、整合對光、顏色、制造工藝、材料研究、不斷迭代的技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展實踐以及道德和社會責(zé)任問題的理解，培養(yǎng)學(xué)生通過理論和應(yīng)用研究進(jìn)行批判性探究，使他們成為室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。

在普瑞特藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)本科學(xué)習(xí)中，同學(xué)們在完成一年的基礎(chǔ)課程后，會在大二時開展室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的專項深造，并在大三的春季學(xué)期有機(jī)會到位于丹麥哥本哈根的Danish International School交換學(xué)習(xí)

1.專業(yè)設(shè)置

申請者若本科與室內(nèi)設(shè)計或建筑學(xué)相關(guān)，可以申請為期兩年的課程。若申請者非相關(guān)專業(yè)背景，除了要在作品集上展現(xiàn)出能力之外，還要額外完成一年的的基礎(chǔ)課程。3年制比2年制多一年的課程設(shè)置，主要是比較基礎(chǔ)的空間設(shè)計訓(xùn)練、手繪制圖、表現(xiàn)方法等等。

有4—5個室內(nèi)設(shè)計的工作室，學(xué)生可共享，互相探討學(xué)習(xí)，一起做項目。教學(xué)的大體內(nèi)容方向是以建筑為基礎(chǔ)的延伸。比如舊建筑改造項目的或是建筑表面等。

本科階段，學(xué)生們從大二開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，學(xué)生將進(jìn)行六個學(xué)期的室內(nèi)設(shè)計研究，然后與教授們開展項目。

學(xué)校將室內(nèi)設(shè)計作為建筑環(huán)境的一個組成部分來研究，通過產(chǎn)生創(chuàng)造性的解決方案，整合對光和顏色、工藝和制造、材料研究、不斷發(fā)展的技術(shù)、可持續(xù)的實踐和社會責(zé)任的理解，包括關(guān)于全球文化歷史和不同背景的知識。該課程培養(yǎng)學(xué)生參與批判性的調(diào)查，使他們成為室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者，擴(kuò)大專業(yè)實踐、設(shè)計教育和影響室內(nèi)環(huán)境的研究潛力。

普瑞特學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計研究生課程，是一個以建筑為導(dǎo)向的課程，強(qiáng)調(diào)空間設(shè)計以及表面銜接。空間規(guī)模、比例、配置和光源，以及質(zhì)地、材料和顏色的所有方面，都是根據(jù)它們對居住者生活的影響來研究的。我們的藝術(shù)碩士課程通過強(qiáng)調(diào)文化和技術(shù)創(chuàng)新、跨學(xué)科合作以及理論和應(yīng)用研究，豐富了學(xué)術(shù)經(jīng)驗。這是一個為希望將室內(nèi)設(shè)計作為一種學(xué)術(shù)話語以及專業(yè)努力進(jìn)行研究的學(xué)生提供的學(xué)位課程。該課程允許學(xué)生發(fā)展專業(yè)領(lǐng)域，并有鼓勵跨學(xué)科工作和跨學(xué)科課程關(guān)系的集中選擇。除此之外，學(xué)科設(shè)置更多著重于跨學(xué)科領(lǐng)域的互動，讓學(xué)生們在設(shè)計科技發(fā)展及文化下尋求新的創(chuàng)新設(shè)計理念。同時，跨學(xué)科研究也鼓勵了更多跨專業(yè)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的研究課程，進(jìn)而去發(fā)掘室內(nèi)設(shè)計未來的不同可能性。

2.申請要求

?語言要求

托福88/雅思6.5/多鄰國115/pte53/gre3.5；提交作品集；

?申請材料

本科：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、推薦信(非必需)、寫作樣本、作品和個人簡歷。

研究生：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、推薦信、目的陳述、作品、個人簡歷，有的專業(yè)還需要GRE和寫作樣本。

?作品集要求

通過Slideroom上傳作品集，包含12-20張你最好的作品，可以有繪畫、雕塑、陶瓷等等。除此之外，必須提交3~5張觀察素描，如風(fēng)景畫、景物寫生、自畫像、人物素描和室內(nèi)空間。不要臨摹照片或復(fù)制他人作品。

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