到底要不要申請(qǐng)畢業(yè)率約僅為40%舊金山藝術(shù)學(xué)院?

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2016-08-29 17:13:54 來(lái)源:新東方斯芬克 閱讀量:11848
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畢業(yè)率約僅為40%的舊金山藝術(shù)學(xué)院San Francisco Art Institute,建校于1871年,舊金山藝術(shù)學(xué)院(San Francisco Art Institute簡(jiǎn)稱SFAI)是美國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)中最古老也最享有聲望的高等教育學(xué)校,也是美國(guó)最重要的老牌藝術(shù)學(xué)院之一,在美國(guó)眾多的藝術(shù)設(shè)計(jì)高等院校中一直名列前茅,名聲顯赫。想要徜徉在舊金山藝術(shù)學(xué)院的懷抱中?

申請(qǐng)熱線:400-0024-006 在線咨詢

專業(yè)設(shè)置

本科:設(shè)計(jì)工藝、電影制作、人文學(xué)、新流派研究、油畫(huà)、攝影、版畫(huà)復(fù)制、雕刻、當(dāng)代藝術(shù)歷史與理論、城市化研究;

研究生:展覽會(huì)與博物館研究、當(dāng)代藝術(shù)歷史與理論、城市化研究、純藝術(shù)。

申請(qǐng)條件

申請(qǐng)時(shí)間:

本科申請(qǐng)

研究生申請(qǐng)

早期申請(qǐng)(ED)

常規(guī)錄取(RD)

 

 

2月15

申請(qǐng)費(fèi)用:75美元

錄取需求:本科——托福79、雅思6.5;研究生——托福92、雅思7.0;

專業(yè)推薦:攝影

申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

在對(duì)學(xué)生的期許與要求方面,學(xué)校希望學(xué)生能對(duì)自己的作品發(fā)表自省性的評(píng)論剖析,了解自身作品想要傳達(dá)出的內(nèi)涵。同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)之外,多參加小組討論,幫助自己和他人更快更好的達(dá)成學(xué)業(yè)目標(biāo)。申請(qǐng)不全是由考試決定的。更重要的是你如何把綜合實(shí)力展現(xiàn)給招生老師。這就包括文書(shū)的寫(xiě)作。實(shí)力再好展現(xiàn)不出來(lái)也不行。美國(guó)學(xué)校和中國(guó)學(xué)校不同在于重視個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人潛力,通過(guò)社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷和作品集都可以很好的體現(xiàn)出來(lái)。可以著重說(shuō)一下奮斗歷程,如何克服困難取得成功。表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的品質(zhì)吧!我個(gè)人認(rèn)為這些要素在整個(gè)申請(qǐng)中占到70%—100%之多。也就是說(shuō),如果個(gè)人能力十分出色,考試成績(jī)不那么ok學(xué)校也會(huì)要你。

推薦課程

本科申請(qǐng)

研究生申請(qǐng)

無(wú)基礎(chǔ)

有基礎(chǔ)

Muse Professional+ MA作品集

Muse Access+ Muse Foudation+ BA作品集

Muse Foudation+ BA作品集

課程名稱

Muse Access

Muse Foundation

Muse Professional

適合人群

零基礎(chǔ)想要提高技能的學(xué)生

零基礎(chǔ)申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)本科的學(xué)生

零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)研究生的學(xué)生,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生

上課時(shí)間

周末每次兩小時(shí)

每周一到兩次一次兩個(gè)小時(shí)

根據(jù)學(xué)生和課程情況而定

上課模式

中班

2-5人小班授課

一對(duì)一/小班授課

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)技能培養(yǎng)

橋梁·預(yù)備·目標(biāo)性

橋梁·預(yù)備·目標(biāo)性

課程描述

覆蓋學(xué)生最基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作技能的教學(xué),包括不限于觀察繪畫(huà),創(chuàng)意人體寫(xiě)生結(jié)構(gòu)素描和透視水彩基礎(chǔ)技法,馬克筆手繪入門(mén),photoshop排版入門(mén),基礎(chǔ)攝影技法等。

為零基礎(chǔ)申請(qǐng)本科學(xué)生量身打造,是銜接SFK作品集輔導(dǎo)的橋梁課程,旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維,覆蓋所選專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作技法,快速調(diào)整狀態(tài)適應(yīng)接下來(lái)的高強(qiáng)度作品集課程。

為零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)研究生學(xué)生量身打造,課程具備較高的專業(yè)性,將富有見(jiàn)解的從專業(yè)歷史,表現(xiàn)技法,案例分析和創(chuàng)作實(shí)踐等多角度深度解析所選專業(yè),是零基礎(chǔ)學(xué)生進(jìn)入作品集項(xiàng)目創(chuàng)作的必經(jīng)之路。

熱門(mén)導(dǎo)師

1.Inaqui Carnicero


康奈爾大學(xué)

建筑設(shè)計(jì)教授

一位擅長(zhǎng)實(shí)踐同時(shí)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有貢獻(xiàn)的教授

參與過(guò)大量實(shí)體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)并獲得多項(xiàng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)


2.Joseph Morris


普瑞特設(shè)計(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)教授

多年從事室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)務(wù)工作

3.Judy Sue Sturges

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院插畫(huà)教授

4. Oren Sherman

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院插畫(huà)設(shè)計(jì)教授、從事插畫(huà)工作30年之久,合作過(guò)眾多知名客戶:迪?尼,愛(ài)馬仕,奧林巴斯,以及百事可樂(lè)等。


成功案例

本科

1.楊海逸


錄取專業(yè):平面設(shè)計(jì)

取院校:藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

畢業(yè)院校:成都七中高新校區(qū)國(guó)際部

獲得獎(jiǎng)學(xué)金:$60000



2.張遠(yuǎn)超


錄取專業(yè):交互設(shè)計(jì)

錄取院校:藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、加利福尼亞藝術(shù)

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韓國(guó)憑借其優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源、豐富的專業(yè)設(shè)置以及相對(duì)親民的留學(xué)費(fèi)用,逐漸成為藝術(shù)留學(xué)的熱門(mén)選擇。也是憑著物美價(jià)廉、性價(jià)比高、離家近在留學(xué)國(guó)家中嶄露頭角。下面,就為同學(xué)們介紹一下,弘益大學(xué)的數(shù)字媒體專業(yè)。?韓...

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