本期分享人：徐同學(xué)，斯芬克23fall空間科系

錄取專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)—本科

目前已拿offer：愛(ài)丁堡大學(xué)、香港理工大學(xué)、思克萊德大學(xué)

在放榜季同學(xué)們最開(kāi)心的莫過(guò)于收到offer，但也要面臨選擇offer的糾結(jié)，比如：愛(ài)丁堡大學(xué)和香港理工大學(xué)，要去哪個(gè)？

是作為G6候選人的愛(ài)丁堡大學(xué)？還是23亞洲大學(xué)排名第4的香港理工大學(xué)？屬實(shí)有些難選。

不過(guò)，在向左或者向右的選擇中，SFK23季的徐同學(xué)最期待的是第三種：等到UCL（倫敦大學(xué)學(xué)院）巴特萊特放榜，拿到通知書(shū)！這可是他的夢(mèng)校！

UCL巴特萊特

他從小就對(duì)建筑抱有極大的熱情，截至目前拿到了香港理工大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)建筑設(shè)計(jì)的錄取offer以及劍橋大學(xué)、UCL的面試邀請(qǐng)。

能拿到兩所名校的錄取，還斬獲了競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的劍橋本科以及UCL面試邀約徐同學(xué)不僅有相當(dāng)優(yōu)異的綜合實(shí)力，也意味著他肯定經(jīng)歷了一段既有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性又非常讓人振奮的故事。

本期的學(xué)員專訪，我們邀請(qǐng)了23fall徐同學(xué)來(lái)分享他建筑設(shè)計(jì)本科申請(qǐng)經(jīng)歷。

01

從小就想學(xué)建筑

我要“子承父業(yè)”

小時(shí)候，看到爸爸媽媽在熬夜畫(huà)圖，電腦亮光充斥了整個(gè)房間，我心里就想：“哇，這個(gè)專業(yè)還要熬夜工作，好帥啊”。這個(gè)場(chǎng)景，在我心里埋下了建筑的種子。

在小學(xué)的時(shí)候父母會(huì)請(qǐng)假帶我出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)體驗(yàn)各地的建筑，在初中的時(shí)候也讓我接觸了大量的古建筑知識(shí)和書(shū)籍。這些經(jīng)歷都激發(fā)了我學(xué)習(xí)建筑的熱情，讓我越來(lái)越堅(jiān)定地走在建筑這條道路上。

徐同學(xué)手繪作品

我也很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我的手繪能力還可以，整個(gè)作品集中沒(méi)有用到一個(gè)電腦建模渲染的圖片，都盡量用手繪去表達(dá)我所想展現(xiàn)的邏輯，這也是我申請(qǐng)中的一大優(yōu)勢(shì)。

UCL的巴特萊特建筑學(xué)院是我很想去的一個(gè)學(xué)校，專業(yè)排名位居全球第三。我也很早就了解了申請(qǐng)流程，開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。

我很幸運(yùn)找到了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他是 UCL巴特萊特建筑學(xué)院的學(xué)生，目前本科三年級(jí)，我向他請(qǐng)教了不少申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。

也是他介紹我來(lái)斯芬克學(xué)習(xí)，在看了他的一些作品、聽(tīng)了他對(duì)斯芬克的介紹，很心動(dòng)。在斯芬克聽(tīng)了導(dǎo)師的試聽(tīng)課后，我果斷報(bào)名了。

02

3D藝術(shù)課程有特權(quán)

Alevel助力愛(ài)丁堡本科直錄

為了拿到本科直錄，我還報(bào)名了Alevel課程。Alevel課程的學(xué)習(xí)我認(rèn)為不是很難，可以讓我把大部分的時(shí)間花在作品集上。

我的Alevel選的是數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理和3D設(shè)計(jì)藝術(shù)課程。成績(jī)也還算不錯(cuò)，分別是實(shí)考A*、預(yù)估3A*，另外還有EPQ的A*。

徐同學(xué)Alevel成績(jī)

3D設(shè)計(jì)藝術(shù)課程對(duì)申請(qǐng)還是很重要的，據(jù)我所知愛(ài)丁堡大學(xué)對(duì)于學(xué)這門課程的學(xué)生會(huì)更愿意發(fā)offer。

在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，斯芬克導(dǎo)師和教務(wù)老師會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容來(lái)跟進(jìn)產(chǎn)出進(jìn)度。最后產(chǎn)出的東西是一本sketch book、一些模型和一個(gè)計(jì)劃書(shū)proposal，sketchbook有不少于80頁(yè)的內(nèi)容，很扎實(shí)。

這些產(chǎn)出，這也是我最早選擇這門課的原因。在課程中我們還研究了藝術(shù)家、建筑師們的一些作品和理念。這些積累，對(duì)我后期的學(xué)習(xí)非常重要。

徐同學(xué)手繪作品

Alevel真的是申請(qǐng)的基礎(chǔ)，大家要在每一個(gè)考試季之前都認(rèn)真對(duì)待，分?jǐn)?shù)多多益善。

03

合理規(guī)劃時(shí)間準(zhǔn)備作品集

藤校沖刺班拿到賓大教授推薦信

申請(qǐng)重中之重：

準(zhǔn)備作品集

在準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中，如何調(diào)節(jié)做作品集和在校學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的分配是個(gè)大問(wèn)題，我不太擅長(zhǎng)利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，只能主動(dòng)尋找一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間段，權(quán)衡之后，我列出了計(jì)劃：

• 在高二的工作日里在校完成所有作業(yè)，主課結(jié)束之后請(qǐng)假來(lái)斯芬克；
• 在高二alevel考試季中提前考完一部分高三的課程，確保我在申請(qǐng)前的最后一個(gè)暑假里有充足的時(shí)間花在作品集上。

這樣的安排會(huì)讓我在做項(xiàng)目和學(xué)習(xí)中都會(huì)很安心。

其實(shí)做作品集對(duì)我來(lái)說(shuō)挺舒適的，斯芬克的環(huán)境很好，很適合學(xué)習(xí)。我的導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富，經(jīng)常一兩句話就可以解決一些讓我糾結(jié)的問(wèn)題。他對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的把控引導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，我也十分放心。

在作品集中，我嘗試去用各種光影的處理方式來(lái)表達(dá)我的一些造型能力，用一些沒(méi)有嘗試過(guò)的新材料來(lái)表達(dá)我的動(dòng)手能力，比如蠶繭。

我的作品集中一共有5個(gè)項(xiàng)目還有一頁(yè)otherwork，otherwork中的作品是從我2010年至今的一些繪畫(huà)里挑選的。

徐同學(xué)作品集節(jié)選

在眾多項(xiàng)目中，我最喜歡的是關(guān)于我家鄉(xiāng)揚(yáng)州街道的項(xiàng)目。

東關(guān)街是我童年時(shí)期很喜歡去的地方。小時(shí)候，我像所有的孩子一樣在這里追逐打鬧。當(dāng)我長(zhǎng)大了，再次站在這條街上，我開(kāi)始思考什么是街道。經(jīng)過(guò)思考和調(diào)研我認(rèn)為街道不僅是一個(gè)空間，最重要的是它的氛圍。街道最有趣的部分是所有的東西都在街道上移動(dòng)，而不是那些房子和道路。這意味著街道不僅是在時(shí)間中穿梭，而且時(shí)間也在街道中穿梭。

徐同學(xué)作品集節(jié)選

我把在不同時(shí)刻建筑物和人的輪廓位置勾勒出來(lái)，然后把這些疊在一起，以顯示一條街道隨時(shí)間變化的概念。

我按照之前畫(huà)好的輪廓形狀切割泡沫板，然后把它們堆疊。同時(shí)，模型可以與光互動(dòng)，底部的延時(shí)攝影可以讓你看到光影的變化。在這個(gè)模型中，我想帶來(lái)一個(gè)時(shí)間旅行者的感覺(jué)，即可以穿越不同的時(shí)間和空間中。

·斯芬克藤校沖刺班賓大教授指導(dǎo)項(xiàng)目 

劍橋、UCL面試招生官都很感興趣

為了更好地助力申請(qǐng)，我還參加了斯芬克藤校沖刺班。來(lái)自賓大的教授和兩個(gè)教研老師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)讓我們接觸到了相當(dāng)專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)。

藤校沖刺班課程中，我們根據(jù)教授的要求繪制立面圖、剖面圖、軸測(cè)圖并且用幾何抽象的手法進(jìn)行對(duì)物體信息的提取。

后期還進(jìn)行了1:1模型的搭建，這個(gè)過(guò)程我們感知到了不同尺度模型區(qū)別，了解小模型的意義，近距離感受到大模型！

藤校沖刺課產(chǎn)出

教授每周會(huì)進(jìn)行critique評(píng)圖，教研老師作為導(dǎo)師時(shí)刻跟進(jìn)和指導(dǎo)我們的產(chǎn)出。所以藤校沖刺班的作業(yè)我認(rèn)為我還是完成的不錯(cuò)的。

賓大教授推薦信

最后我也很幸運(yùn)地拿到了賓夕法尼亞大學(xué)教授的推薦信。不管是劍橋還是UCL的面試，面試官都對(duì)我藤校沖刺班的項(xiàng)目很有興趣，為我加分不少。

·除了Alevel、作品集

文書(shū)和面試也很重要

文書(shū)一般是我們與大學(xué)的第一次交流，決定了我們?cè)诖髮W(xué)招生官心中的第一形象。

面試與院校招生官面對(duì)面交流，甚至當(dāng)場(chǎng)決定是否成功，更為重要。所以在面試的時(shí)候一定要展現(xiàn)出來(lái)對(duì)這個(gè)專業(yè)的愛(ài)和激情。

關(guān)于申請(qǐng)的建議

首先，我想說(shuō)一定要非常熱愛(ài)建筑再?zèng)Q定去學(xué)習(xí)，在這一路我們會(huì)遇到很多需要投入大量精力的時(shí)候，如果沒(méi)有熱情我們會(huì)堅(jiān)持不下去；

對(duì)于作品集我認(rèn)為要相信專業(yè)老師、自己也愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)方面的知識(shí)；

對(duì)于面試一定要梳理好作品集每一個(gè)部分哪怕是一些不起眼的地方，一定要閱讀大量書(shū)籍保證一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也可以和專業(yè)老師聊聊天

對(duì)于申請(qǐng)，一定要認(rèn)真對(duì)待，這是關(guān)于自己未來(lái)的一件大事。

徐同學(xué)手繪作品

還有就是，我覺(jué)得申請(qǐng)當(dāng)中最焦急的莫過(guò)于等待offer階段了，在這個(gè)階段克服焦慮顯得極為重要，可以通過(guò)看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者和朋友聊聊天來(lái)緩解這種壓力。

家長(zhǎng)在這個(gè)階段也要很大程度的支持孩子，比如說(shuō)我的父母就一直在和我說(shuō)：“不要有壓力，拿到愛(ài)丁堡錄取，已經(jīng)很好了，接下來(lái)安心做好下一步申請(qǐng)工作即可。”我非常感謝他們。

最后期待巴院早早放榜啊?。?！也祝愿同學(xué)們都順利拿到夢(mèng)校offer。